Sora Soraia

             Koz Palma, analista de sistemas, formado pelo Mackenzie, aprendeu tudo sobre cores e composição com o avô, José Palma Cuadros. Em 1996, devido às crises da época, precisou escolher outra profissão, quando teve contato com o primeiro software de imagem. Levou a arte em paralelo até 2007, quando percebeu que não podia fugir do seu legado. E começou a se aprofundar na arte digital, buscando um estilo que mantém as texturas do clássico com as características e sugestões da arte contemporânea.       O artista plástico Koz Palma expõe pela primeira vez na Pinacoteca Benedicto Calixto, em Santos, e traz para o público 26 obras em pintura digital e 2 obras em metal gravado, além de um biombo e um painel, obras luminosas e impressionantes. Não há razão para arrependimento. Quem passar pela Pinacoteca Benedicto Calixto, nas próximas semanas, vai ter a oportunidade de conhecer a obra de um dos jovens artistas mais criativos da atualidade.        Com uma temática marcante

    As aulas de Artes devem propiciar aos alunos o desenvolvimento de habilidades manuais no uso da régua, lápis, tesoura e cola, além de orientar o desenvolvimento de técnicas de pintura com lápis de cor, aquarela, guache entre outras. Com material escolar básico, o professor de Artes deve exercitar a sua criatividade para elaborar atividades interessantes a seus alunos.       Objetivando apenas o uso de lápis, régua, tesoura e cola, eu apresentei aos alunos a atividade "Imagem Invertida" e abaixo estão alguns dos trabalhos.        

    Na história do povo ucraniano sempre esteve presente uma tradição de colorir ovos na época em que o Sol voltava triunfante, eliminando a neve que cobria a rica terra negra da Ucrânia. Em escavações arqueológicas, foram encontrados indícios desta arte a mais de 3.000 anos antes de Cristo, sendo que naquela época, eram utilizadas ferramentas muito rústicas para se confeccionar uma pêssanka . A explicação para o interesse do ser humano antigo pelo ovo, está no fato do mesmo possuir uma magia incrível, pois de uma forma simples e rude, surgiria a vida.     Com o passar dos anos, as ferramentas gradativamente evoluíram e com elas o homem conseguiu melhorar suas condições materiais e também os resultados da suas pinturas em ovos, surgindo melhores definições daquilo que desejava expressar.       Os ucranianos, em paridade com todos os povos antigos, veneravam a natureza e os regentes dos elementos. Assim como outros povos antigos veneravam o Sol com Apolo e seu carro puxado p

A Páscoa e seu significado     A Páscoa é uma das datas comemorativas mais importantes entre as culturas ocidentais. A origem desta comemoração remonta muitos séculos atrás. O termo “Páscoa” tem uma origem religiosa que vem do latim Pascae . Na Grécia Antiga, este termo também é encontrado como Paska . Porém sua origem mais remota é entre os hebreus, onde aparece o termo Pesach , cujo significado é passagem. Historiadores encontraram informações que levam a concluir que uma festa de passagem era comemorada entre povos europeus há milhares de anos atrás. Principalmente na região do Mediterrâneo, algumas sociedades, entre elas a grega, festejavam a passagem do inverno para a primavera, durante o mês de março. Geralmente, esta festa era realizada na primeira lua cheia da época das flores. Entre os povos da antiguidade, o fim do inverno e o começo da primavera era de extrema importância, pois estava ligado a maiores chances de sobrevivência em função do rigoroso inverno que castigava

            Como professora 1001 utilidades, neste ano de 2013, estou dando aulas de artes também. Para iniciar o trabalho, propus uma atividade em que os alunos riscavam o papel sem olhar, traçando linhas. Ao final, as linhas formava espaços fechados que deveriam ser pintados. Nesta etapa auxiliei os alunos em técnica de pintura com lápis de cor.       Abaixo estão alguns trabalhos realizados pelos alunos de 9 ano da Escola Municipal José Júlio. Antonio Augusto 9° ano B Beatriz 9° ano B Bruno Lopes 9° ano A

Técnica de Desenho           Desenho é uma técnica de que dispomos para representar idéias ou coisas concretas em papel ou outra superfície, diferindo, porém, da pintura e da gravura.   Um desenho manifesta-se essencialmente como uma composição formada por linhas, pontos e formas. O desenho envolve uma atitude do desenhista em relação à realidade: o desenhista pode desejar imitar a sua realidade sensível, transformá-la ou criar uma nova realidade com as características próprias da bidimensionalidade ou, como no caso do desenho de perspectiva, a tridimensionalidade. O desenho tem sido um meio de manifestação estético e uma linguagem expressiva para o homem desde os tempos pré-históricos. Neste período, porém, o desenho, assim como a arte de uma forma geral, estava inserido em um contexto tribal-religioso em que se acreditava que o resultado do processo de desenhar possuísse uma "alma" própria: o desenho era mais um ritual místico que um meio de expressão. À me

HELEN BEATRIX POTTER   Helen Beatrix Potter (28 de julho de 1866 — 22 de dezembro de 1943) foi uma grande escritora, ilustradora, micologista e conservacionista inglesa, célebre por seus livros infantis de grande originalidade e valor intemporal. Sua obra mais famosa é  A História do Pedro Coelho, um relato das travessuras do Peter Rabbit na horta do Seu Gregório. Beatrix Potter nasceu no nº 2 de Bolton Garden, em  Kensington square ,Londres, no dia  28 de julho   de 1866. Sua família, da alta  burguesia , era ligada ao comércio de  algodão . Ela estudou em casa e recebeu da governanta uma educação  vitoriana . Teve um irmão, Bertram, seis anos mais novo do que ela. Quando Bertram foi estudar fora, Beatrix, uma menina tímida, reservada e solitária, tinha como companhia os seus animais de estimação. Ela gostava de observar o comportamento deles e começou a desenhá-los quando tinha nove anos. Nas férias de verão, viajava com a família para o campo. Foi primeiro para a  Escóc

           É muito bom saber das coisas, entender o mundo, as pessoas, os fenômenos naturais. Porém, para saber sobre qualquer coisa é preciso estudar, vivenciar. A escola não precisa ser chata, mas tem que ser reinventada. E eu, como professora, procuro fazer o melhor que posso.            Estudando HISTÓRIA com os alunos do 6°ano do ensino fundamental da E.M. Isabel Figueroa Bréfere, foi possível conhecer um pouco sobre os povos que viveram na região chamada Mesopotâmia, suas características e um pouco da sua arte. Em uma aula na sala de informática, eu, juntamente com a POENTE Rosângela, mostramos aos alunos imagens de algumas esculturas de autoria dos povos suméricos e babilônicos.            Os alunos trouxeram para escola argila ou massa de modelar e foi proposto a eles que reproduzissem a obra que mais haviam gostado, dando-lhes a oportunidade de desenvolver novas habilidades. Abaixo está o resultado deste aprendizado contínuo.