Sora Soraia

    Na história do povo ucraniano sempre esteve presente uma tradição de colorir ovos na época em que o Sol voltava triunfante, eliminando a neve que cobria a rica terra negra da Ucrânia. Em escavações arqueológicas, foram encontrados indícios desta arte a mais de 3.000 anos antes de Cristo, sendo que naquela época, eram utilizadas ferramentas muito rústicas para se confeccionar uma pêssanka . A explicação para o interesse do ser humano antigo pelo ovo, está no fato do mesmo possuir uma magia incrível, pois de uma forma simples e rude, surgiria a vida.     Com o passar dos anos, as ferramentas gradativamente evoluíram e com elas o homem conseguiu melhorar suas condições materiais e também os resultados da suas pinturas em ovos, surgindo melhores definições daquilo que desejava expressar.       Os ucranianos, em paridade com todos os povos antigos, veneravam a natureza e os regentes dos elementos. Assim como outros povos antigos veneravam o Sol com Apolo e seu carro puxado p

A Páscoa e seu significado     A Páscoa é uma das datas comemorativas mais importantes entre as culturas ocidentais. A origem desta comemoração remonta muitos séculos atrás. O termo “Páscoa” tem uma origem religiosa que vem do latim Pascae . Na Grécia Antiga, este termo também é encontrado como Paska . Porém sua origem mais remota é entre os hebreus, onde aparece o termo Pesach , cujo significado é passagem. Historiadores encontraram informações que levam a concluir que uma festa de passagem era comemorada entre povos europeus há milhares de anos atrás. Principalmente na região do Mediterrâneo, algumas sociedades, entre elas a grega, festejavam a passagem do inverno para a primavera, durante o mês de março. Geralmente, esta festa era realizada na primeira lua cheia da época das flores. Entre os povos da antiguidade, o fim do inverno e o começo da primavera era de extrema importância, pois estava ligado a maiores chances de sobrevivência em função do rigoroso inverno que castigava

Fósseis     Fósseis (termo latino que significa "ser desenterrado" ou "extraído da Terra") são restos ou vestígios (traços) de animais, vegetais e de outros microorganismos (algas, fungos e bactérias) que viveram em tempos pré-históricos e estão naturalmente preservados nas rochas sedimentares. Embora exista uma tendência para considerarmos fósseis apenas as ossadas de dinossauros e de outros grandes vertebrados pré-históricos extintos, na realidade, o registro fóssil contém representantes da maioria dos grupos biológicos, incluindo desde o Homem fóssil até aqueles grupos representados por formas de vida microscópica, que só podem ser vistos através do auxílio de instrumentos ópticos.     O termo "fóssil" vem do latim " fossilis ", que significa "extraído da Terra". Sendo assim, podemos definir um fóssil como Fósseis Corpóreos, ou restos (ossos, conchas) e Fósseis-traço ou vestígios(pegadas, ovos, tubos, moldes de conchas) d

GEOCENTRISMO       Para os antigos astrônomos, a Terra estaria parada no centro do universo e os outros corpos celestes estariam abaixo da esfera das estrelas fixas (o pano de fundo do céu) e girando ao redor da Terra. Com base em dados de várias observações feitas ao longo da história, vários deles elaboraram um modelo que explicasse o universo. Dentre eles temos Eudoxos, Aristóteles, Hiparco, Aristarco (que propôs um sistema heliocêNtrico, mas que não foi valorizado) entre outros, todos esses modelos serviram de base para o modelo feito pelo astrônomo helênico Cláudio Ptolomeu no século III d.C. que perdurou por toda a Idade Média até ser contestado por Copérnico no século XV. HELIOCENTRISMO Definição e surgimento da teoria Heliocentrismo é uma teoria astronômica que demonstra cientificamente que o Sol é o centro do Sistema Solar. Foi o astrônomo grego Aristarco de Samos que apresentou pela primeira vez, no século III a.C, esta teoria. Copérnico e Galileu   Porém,

           A teoria geocêntrica, atualmente refutada pela ciência, afirmava que a Terra era o centro do universo, e enorme foi sua influência sobre a ciência grega e a medieval por cerca de 1300 anos. O modelo geocêntrico, também conhecido como sistema ptolomaico, fora desenvolvido por filósofos da Grécia Antiga, porém, coube ao filósofo Cláudio Ptolomeu de Alexandria, que viveu por volta de 90-168 d.C., escrever o trabalho grego definitivo em que a teoria geocentrista tentava explicar como os planetas, o Sol, e até mesmo as estrelas orbitavam em torno da Terra.Apesar das suas dificuldades e complexidade, o modelo geocêntrico sobreviveu até o século XVI.  Naqueles tempos parecia razoável assumir que a Terra era estacionária, pois nada evidenciava o seu movimento. Além disso, o fato de que objetos quando jogados para cima caírem sempre em direção à Terra praticamente no mesmo ponto de onde foram lançados parecia no mínimo um suporte sustentável para a teoria geocêntrica. Na Ida

ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO   Para as pessoas a Terra é estática, imóvel, mas isso não é verdade, pois a Terra realiza vários movimentos, mas não percebemos,  sendo que os mais conhecidos são o de rotação e o de translação .   O movimento de rotação consiste no deslocamento da Terra em torno de seu próprio eixo, ou seja, ela realiza um movimento de 360°. Esse fenômeno é realizado de oeste para leste e seu tempo de duração é de 24 horas e 56 minutos.   A rotação é responsável pela alternância de dias e noites, pois, durante  esse movimento, uma parte do planeta está voltada para o Sol, recebendo raios solares (dia); enquanto a outra parte fica oposta ao Sol, não recebendo raios solares (noite).  O movimento de translação , responsável pela alternância dos anos, é caracterizado pelo deslocamento da Terra em torno do Sol. Ele é finalizado em aproximadamente 365 dias e 6 horas.    As estações do ano são definidas através do movimento de translação. Esse moviment

            Como professora 1001 utilidades, neste ano de 2013, estou dando aulas de artes também. Para iniciar o trabalho, propus uma atividade em que os alunos riscavam o papel sem olhar, traçando linhas. Ao final, as linhas formava espaços fechados que deveriam ser pintados. Nesta etapa auxiliei os alunos em técnica de pintura com lápis de cor.       Abaixo estão alguns trabalhos realizados pelos alunos de 9 ano da Escola Municipal José Júlio. Antonio Augusto 9° ano B Beatriz 9° ano B Bruno Lopes 9° ano A