100° aniversário de Mary Blair

      

    Mary Robinson Blair frequentou a escola de arte em Los Angeles e inovou a arte de fazer desenhos. Durante a década de 30, Mary pintou aquarelas com temas regionais e trabalhou no Walt Disney Company. Seu talento fez parte da arte conceitual de filmes como Peter Pan, Cinderella e Alice no País das Maravilhas. Ela também fez murais para Disney World e Disneyland, como um enorme mosaico na Disney Contemporary Resort. Além disso, projetou diversas de suas atrações.

        Depois da Segunda Guerra Mundial, ela e Lee Blair, seu marido, foram para Nova York, onde Mary criou negócios de arte que fizeram muito sucesso, fez ilustrações de livros infantis, capas de revistas e cenários teatrais. Mary Blair foi homenageada, em 1991, como uma lenda da Disney. Seu trabalho fora da Disney é pouco conhecido, porém muito admirado e copiado por designers, ilustradores e animadores.

         A artista morreu em 26 de julho de 1978, de hemorragia cerebral.

                                                                              

Minha arte

O sapo cururu existe!!

  Pois é, o sapo cururu existe e foi encontrado na Escola Edna!!!

     O Rhinella schneideri (antes conhecido como Bufo paracnemis e mais recentemente como Bufo schneideri) é um grande sapo nativo da América do Sul, mais especificamente da Argentina, Bolívia, Brasil, Paraguai e Uruguai. Ele é freqüentemente confundido com o sapo-cururu, tanto que é conhecido como "cururu", além de também ser conhecido como "sapo-boi". O Rhinella schneideri é tão grande quanto o cururu, embora possam ser facilmente distinguidos um do outro pela presença, no R. schneideri, de glândulas de veneno nas patas traseiras. Assim como o cururu, possui também as glândulas parotóides, que produzem veneno com bufotoxinas.

     O nome "sapo-boi" se deve ao coaxar característico, que lembra o mugido de um boi. Na literatura, já foi citado por Manuel Bandeira, no conhecido poema "Os sapos".

Composição de Imagens

    Os alunos do 7° ano A da escola Edna realizaram uma atividade de composição de imagem que lhes pareceu mais complexo do que pensavam. Não é somente uma colagem de imagens, umas sobre as outras, é necessário uma montagem  e teste de como as imagens serão colocadas, escolhendo as melhores imagens para ficarem na frente e outras para ficar de fundo. Para uma primeira vez utilizando esta técnica, os alunos fizeram um grande trabalho. Vejam:

Arte Mista

      Para a aula de artes desta semana, os aluno dos 6° anos da escola Edna, tiveram a oportunidade de conhecer um pouco de Arte Contemporânea, através da arte mista. Esta técnica consiste na mistura de materiais e formas de manipulação dos mesmos. Como a madeira, que pode ser modelada com cerrote e depois colada, plástico, alumínio, papel e outras matérias primas podem ser utilizadas em um trabalho de arte mista.

     Os alunos tiveram a sua disposição folhas de EVA, jornal, lápis de cor, cola, tesoura e papel dobradura. E abaixo estão algumas das obras realizadas:

    

 

Design de Tecidos

    Neste bimestre que passou, os alunos do 9° ano da escola Edna tiveram oportunidade de conhecer nas aulas de artes um pouco sobre design e moda. Criaram croquis e maquetes das suas criações. e em uma das aulas que dei, apresentei a eles o design. de superfície. este tipo de trabalho é realizado em materiais têxteis (entende-se por têxtil todos tipos de tecidos e não-tecidos (como o feltro) gerados com diferentes tipos de fibras). Sugeri este trabalho pois a área têxtil é a maior área de aplicação do design de superfície e com maior diversidade de técnicas. 

     Como nosso material de trabalho é o sulfite e o  lápis de cor, sugeri a criação de estampas em papel mesmo, realizando assim, a tarefa denominada estamparia.
ESTAMPARIA: consiste na impressão de estampas sobre tecidos, onde o designer se ocupa com a criação dos desenhos adequados aos processos técnicos de estampagem.

     E aqui estão os resultados de alguns trabalhos. Pense neles como se fossem tecidos, prontos para serem modelados!

   

Primavera

     No hemisfério austral ou hemisfério sul, deu-se o início da primavera no dia 23 de setembro. Este dia corresponde, segundo a Astronomia, o início do equinócio no hemisfério sul.

     A primavera está relacionada às flores e florescimento de plantas diversas. E para homenagear esta estação do ano, alunos do 7° ano B da E.M.E.F. "Edna Tereza Fiório" fizeram belíssimas ilustrações como as que você pode ver logo abaixo. Parabéns pelo lindo trabalho, Nídia e Lucas