Química - Íons


     Para um átomo ser eletricamente neutro ele precisa ter a mesma quantidade de prótons e elétrons, mas como nem sempre isso ocorre, surge então os compostos denominados de íons. Íons são átomos que perderam ou ganharam elétrons em razão de reações, eles se classificam em ânions e cátions: 

Ânion: átomo que recebe elétrons e fica carregado negativamente. 
Exemplos: N-3, Cl-, F-1, O-2. 

Cátion: átomo que perde elétrons e adquire carga positiva. 
Exemplos: Al+3, Na+, Mg+2, Pb+4. 

Quando ocorrem ligações entre íons positivos e negativos denominamos de Ligações Iônicas. 

Um exemplo prático de ligação iônica é a que ocorre na formação de Cloreto de sódio, o nosso sal de cozinha cuja fórmula é NaCl, veja a reação: 

Na+ + Cl- → NaCl 
Só para relembrar: 

Ânions – íons negativos; 
Cátions – íons positivos. 

Vamos então resolver alguns problemas que envolvem íons e prótons: 

Primeiro é preciso destacar que ÂNIONS possuem número de elétrons maior que o número de prótons, e CÁTIONS o contrário: o número de elétrons é menor que o número de prótons. 

15P → 15P-3 
Átomo neutro recebe 3 elétrons 

Observe que o átomo de fósforo (P) possuía Z = 15 (número atômico), mas ele ganhou 3 elétrons e então passou a se apresentar como um Ânion. 

12Mg → 12Mg2+ 
Átomo neutro perde 2 elétrons 

O átomo de Magnésio (Mg) possuía Z = 12 (número atômico), como ele perdeu 2 elétrons passou a ser um cátion. 

A espécie química Mg2+ é chamada cátion bivalente ou íon bivalente positivo. Outro exemplo deste tipo de nomenclatura é o F-, denominado de ânion monovalente ou íon monovalente negativo.




http://www.brasilescola.com/quimica/ions.htm
Por Líria Alves
Graduada em Química
Equipe Brasil Escola

A Organização dos Seres Vivos

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Existe uma grande variedade de seres vivos. A maioria deles apresenta algumas características em comum, como composição química, metabolismo, ciclo de vida e organização celular

Composição química

Os seres vivos têm uma composição química semelhante. Algumas substâncias, como água, açúcares, gorduras, proteínas, vitaminas e ácidos nucleicos, fazem parte dessa composição química. 
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Metabolismo

Todos os seres vivos obtêm energia por meio do metabolismo. Metabolismo é um conjunto de processos químicos que permite todo ser vivo adquirir energia dos alimentos ingeridos. Essa energia será utilizada para realizar funções vitais, tais como a respiração, o crescimento e a reprodução. 

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Ciclo de vida

Todo ser vivo tem um ciclo de vida. O ciclo de vida é o conjunto das fases da vida de um ser vivo, que geralmente inclui as seguintes etapas: nascimento, crescimento, reprodução, envelhecimento e morte. A reprodução permite que os seres vivos deem origem aos seus próprios descendentes.

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A reprodução pode ser assexuada ou sexuada

Na reprodução assexuada, um ser vivo dá origem a outro ser, com características idênticas. Ocorre em microrganismos e em algumas espécies de plantas e de animais. 

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Na reprodução sexuada, ocorre a combinação do gameta feminino com o gameta masculino para gerar um novo ser vivo. A maioria das espécies de plantas e de animais se reproduz sexuadamente.

http://www.ciencianamedida.com.br/2018/04/o-paradigma-da-reproducao-assexuada-em.html
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Organização celular

Todo ser vivo, com exceção dos vírus, é formado por pequenas estruturas vivas chamadas células. A célula é a unidade fundamental dos seres vivos, capaz de realizar as reações químicas que compõem o metabolismo. 
Alguns seres vivos são formados por apenas uma célula e, por isso, são chamados unicelulares, por exemplo, a ameba. Seres formados por duas ou mais células são chamados pluricelulares

Na maioria dos seres pluricelulares, as células que apresentam estruturas e funções semelhantes estão agrupadas, formando tecidos. Os diferentes tecidos podem reunir-se e constituir um órgão. Um conjunto de sistemas que agem de forma integrada constitui um organismo. 

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Apostila UNO – Ensino Fundamental 7, página5-7, editora GrupoSantillana

A Célula

  

   Os seres vivos diferem da matéria bruta porque são constituídos de células.

   Todos os seres vivos são feitos de estruturas microscópicas, conhecidas como células.

   A célula é a menor unidade estrutural de um ser vivo, capaz de existir de maneira independente e se reproduzir.

  Foi descoberta em 1665 pelo inglês Robert Hooke. O cientista utilizou o termo célula para designar as pequenas cavidades de um pedaço de cortiça – tecido vegetal morto – observadas por ele com um microscópio. Os microscópios de maior resolução permitiram novos avanços no estudo das células: entre 1838 e 1839, o botânico Matthias J. Schleiden e o fisiologista Theodor Schwann concluem que tanto os animais quanto os vegetais são constituídos por células.

  

 Alguns organismos, como as bactérias e amebas, são unicelulares, isto é, consistem apenas de uma única célula. Mas a maioria dos organismos, incluindo humanos, são feitos de bilhões de células, ou seja, são pluricelulares.

  Quando as células se agrupam, formam os tecidos. O tecido pode ser definido como um conjunto de células semelhantes, adaptadas a uma determinada função.

A organização de uma célula

 Na maioria dos seres vivos, as células são constituídas por três partes básicas: membrana plasmática, citoplasma e material genético.

  A célula é a menor parte dos seres vivos com forma e função definidas. Por essa razão, afirmamos que a célula é a unidade estrutural dos seres vivos. A célula - isolada ou junto com outras células - forma todo o ser vivo ou parte dele. Além disso, ela tem todo o "material" necessário para realizar as funções de um ser vivo, como nutrição, produção de energia e reprodução.

 As células que formam o organismo da maioria dos seres vivos apresentam uma membrana envolvendo o seu núcleo, por isso, são chamadas de células eucariotas, e aquelas sem esta membrana são as procariotas. 

 Desta forma, quanto à estrutura celular, os seres vivos podem ser classificados em eucariontes e procariontes.

Célula Procariota ou procarionte

As células procariontes não apresentam a membrana nuclear envolvendo o material genético. Bactérias e cianofíceas são exemplos de seres vivos procariontes.

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Bactérias
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Células Eucariótica ou eucarionte

 Os eucariontes apresentam células constituídas por três partes fundamentais: membrana, citoplasma e núcleo, e compreendem a quase totalidade dos organismos.


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  Cada célula do nosso corpo tem uma função específica. Mas todas desempenham uma atividade "comunitária", trabalhando de maneira integrada com as demais células do corpo. É como se o nosso organismo fosse uma imensa sociedade de células, que cooperam umas com as outras, dividindo o trabalho entre si. Juntas, elas garantem a execução das inúmeras tarefas responsáveis pela manutenção da vida.





Cantando para Aprender - ÁGUA

    Os alunos dos 6° ano da Escola Estadual Leontina Silva Busch estão engajados no projeto "Escola em Ação" - Água e Energia. E em mais uma etapa deste projeto, as classes irão apresentar canções que abordam o tema água. As músicas falam do ciclo da água, do cuidado com o desperdício, da preservação das nascentes e até da importância da água para produção da energia elétrica. 
     Abaixo estão os vídeos inspiradores das canções que serão apresentadas.


De Gotinha Em Gotinha  - Palavra Cantada 




Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
É pra cuidar, purifcar

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

"Era uma vez uma gotinha de água
Redondinha e bonitinha
Um dia ela tava tomando banho de sol
E a coitadinha que era pequenininha
Foi encolhendo, encolhendo até que puf! sumiu"

Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver, água


Água - Turminha do Tio Marcelo




Olha a água
pra matar a nossa sede
pra molhar a nossa casa
pra regar as nossas plantas
pra chover de madrugada
se é pouco é uma gota
é um pingo, uma lágrima
se é muito vira rio,cachoeira,vira lago, vira mar
água que a gente tem que economizar
Olha a água
pode ser um oceano
pode ser um mar inteiro
pode ser aquele banho
que eu tomo no chuveiro
quando chove vira nuvem
e despenca lá do céu
quando cai no chão
é água pra beber pra tomar banho pra lavar
água que a gente tem que economizar
Porque senão um dia ela acaba
e então o que a gente vai fazer se não tem água
porque senão um dia a fonte seca
e o que vai ser então da nossa vida aqui na terra?



Água - Sanrah
Compositor: Sanráh E Bruno Lopes


Para aguar as flores 
Enxaguar a roupa
Desaguar as mágoas
Pra lavar a alma
Enche a minha boca
quando eu te vejo 
mata a minha sede 
quando eu te beijo
Água pra brincar de bola de sabão
Tem visita aumenta a água do feijão
Pra escovar os dentes pra ajeitar o cabelo
Água da torneira e água do chuveiro
Pra fazer bater um coração
E marejar os olhos com a canção
Transpirar meu corpo em seu calor
Rega minha vida com o seu amor
Água, água,água, água
Pra lavar o rosto 
Molhar a palavra
Amanhar a terra 
E apagar o fogo
Água com açúcar 
Pra acalmar do susto
Não deixe a água parada
Pra impedir o surto
Água pra fazer crescer um pé de alface
Água pra benzer a criança que nasce
Para refletir a luz do pôr do sol
Entrar no mar, te amar nas águas do farol
Pra fazer bater um coração ...
Alga, coco, cacto, cola, tinta e rodo
Copo, tanque, balde, vazo, pinga e boldo
Peixe, rio, nuvem, planta, sal e cana
Óvulo, sêmen, homem, vida, luz e mama
Água pra brincar de bola de sabão
Tem visita aumenta a água do feijão
Pra escovar os dentes pra ajeitar o cabelo
Água da torneira e água do chuveiro
Pra fazer bater um coração ...
Link: http://www.vagalume.com.br/sanrah/agua.html#ixzz3d8QREoeA

Sinopse do filme "Jurassic Park - O Parque dos Dinossauros"



Lançamento: 13 de junho de 1993 (2h2min)
Dirigido por: Steven Spielberg
Atores principais: Sam Neill, Laura Dern, Jeff Goldblum mais
Gênero: Aventura , Ficção científica
Nacionalidade: EUA

        John Hammond criou recentemente o Jurassic Park, um parque temático habitado por dinossauros clonados a partir do DNA extraído de insetos preservados em âmbar pré-histórico. O parque está localizado na Ilha Nublar, próxima à Costa Rica. Depois que um operário do parque é atacado por um velociraptor, os investidores de Hammond, representados pelo advogado Donald Gennaro, exigem que especialistas visitem o parque e verifiquem se ele é seguro. Gennaro convida o matemático Ian Malcolm, enquanto Hammond convida o paleontólogo Alan Grant e a paleobotânica Ellie Sattler, que se juntam na ilha aos dois netos de Hammond, Tim e Lex Murphy. Enquanto o grupo, em dois carros, faz um passeio pelo parque, Hammond observa-os, juntamente com Ray Arnold e Robert Muldoon, técnico-chefe e guarda-florestal do parque, respectivamente. O passeio não sai de acordo com os planos de Hammond: os Dilofossauros e o T. Rex não aparecem, e um Tricerátops fica doente. A maioria dos funcionários do parque partem em um barco para o continente antes de uma tempestade tropical que obriga o cancelamento da turnê. Todos voltam para os veículos de passeio elétricos, exceto Ellie, que fica com o veterinário do parque, a fim de estudar melhor o Tricerátops.

     
      O programador-chefe do parque, Dennis Nedry, está secretamente a serviço de uma das empresas rivais da InGen, e foi pago para roubar embriões de dinossauros fertilizados. Durante o roubo, Nedry desativa o sistema de segurança do parque, permitindo-lhe acesso ao armazenamento de embriões. O resto do grupo, devido ao desligamento do sistema, ficam presos no meio do parque, com as cercas elétricas desligadas. Isso permite que o Tiranossauro Rex escape de seu cercado, e ataque os carros, matando Gennaro e ferindo Ian gravemente. Grant consegue salvar a si e as crianças graças ao seu conhecimento quanto às limitações visuais do T. Rex. Enquanto isso, Nedry, a caminho das docas da ilha, bate seu jipe e encontra um Dilofossauro, que cospe veneno em seus olhos, cegando-o, e depois o mata.


         Ellie e Muldoon tentam encontrar sobreviventes, conseguindo apenas encontrar Malcolm, ainda vivo. Enquanto tentam encontrar Grant e as crianças dentro da selva, Ian percebe que o Tiranossauro ainda está por perto, e quando o animal aparece, eles fogem rapidamente em um jipe. Incapaz de decifrar o código de Nedry para reativar as cercas de segurança, Arnold recomenda uma reinicialização total dos sistemas do parque. Ele, juntamente com Ellie, Hammond, Muldoon e Malcolm, desliga a energia do parque e vai para o abrigo de segurança, de onde poderá reiniciar todos os sistemas, mas, como ele não volta, Muldoon e Ellie se dirigem ao abrigo. Ao mesmo tempo, Grant e as crianças descobrem um ninho de Velociraptor cheio de ovos quebrados, indicando que os dinossauros estão procriando por conta própria, o que Hammond julgava ter impossibilitado. Enquanto Muldoon e Ellie seguem para o abrigo de manutenção, Muldoon percebe que eles estão sendo caçados por três Velociraptores. Ellie chega ao abrigo em segurança e reinicia os sistemas parque, porém em seguida, descobre os restos de Arnold e também é atacada por um raptor, mas consegue escapar. Ao mesmo tempo, Tim, Lex e Grant escalam uma cerca eletrificada para fora da zona dos animais no parque e Tim quase é morto quando a eletricidade é reativada. Mas quando Muldoon tenta atirar em um dos raptores, é morto por um.


        Grant e as crianças dirigem-se para o centro de visitantes, onde Grant deixa as crianças sozinhas na cozinha. Enquanto ele se reúne com Ellie, as crianças escapam de dois raptores na cozinha antes de se encontrarem com Grant e Ellie. Lex consegue reativar os sistemas de segurança do parque e o da sala de controle, e Grant avisa a Hammond e o diz para chamar o resgate, mas os dois raptores encontram o grupo e os atacam. O grupo foge pelas aberturas, mas são encurralados pelos raptores na saída. Quando os raptores se preparam para atacar, o Tiranossauro aparece no salão principal, mata os raptores, e solta um grande rugido. Assim, o quarteto escapa e é resgatado por um helicóptero. Enquanto todos estão voando para fora da ilha, Grant observa um bando de aves — descendentes diretas dos dinossauros — voando sobre o mar, e sorri para si mesmo.


Teia Alimentar

   Cadeias alimentares são representadas por uma relação alimentar entre produtores, consumidores e decompositores, na qual a energia flui entre esses indivíduos a partir dos seres autotróficos, que, a partir da fotossíntese ou quimiossíntese, são capazes de transformar a matéria inorgânica em orgânica, sendo essa incorporada na cadeia a partir do momento em que um indivíduo se alimenta desses organismos. 
  Algas, plantas e algumas bactérias e protozoários representam os produtores. Consumidores se alimentam de produtores (consumidores primários); ou daqueles que se alimentam destes (consumidores secundários). Algumas bactérias e fungos, os chamados decompositores, se nutrem de restos mortais e excretas desses componentes da cadeia alimentar, reciclando a matéria orgânica. Exemplo de cadeia alimentar:

Alga     >        crustáceo            >        peixe           >           tubarão      >    fungos e bactérias 
produtor           consumidor primário    consumidor secundário    consumidor terciário            decompositores

     




     A partir do exemplo em questão, podemos perceber que alguns desses organismos podem se alimentar tanto de vegetais quanto de tecidos animais, tal como certas espécies de crustáceos e peixes. Dessa forma, não podemos considerar que as relações alimentares de determinado ambiente se dão de forma linear, como representado em cadeias alimentares. 

     Considerando tal aspecto, teias alimentares refletem de forma mais fiel a relação entre produtores, consumidores e decompositores em um ambiente, sendo por isso considerada um conjunto de cadeias alimentares. Nessa, os decompositores agem sobre todos os níveis tróficos.
Teia Alimentar

Clube do Livro

     Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura e por conseqüência dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares. 
      Faz-se entanto necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura, como ato de prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania. A leitura nunca se fez tão necessária nos bancos escolares. Através da leitura o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explorá-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência. Pode então, vivenciar experiências que propiciem e solidifiquem os conhecimentos significativos de seu processo de aprendizagem. 
        Neste sentido, tomei a atitude de propiciar aos educandos da Escola Estadual Profa. Leontina Silva Busch momentos que possam despertar neles o gosto pela leitura, o amor ao livro, a consciência da importância de se adquirir o hábito de ler. Desta forma acredito que o aluno deve perceber que a leitura é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com realização.
 














ELEIÇÕES 2026 X ESCOLA LAICA

  As Eleições de 2026 representam um marco decisivo para o futuro socioeconômico e institucional do Brasil.     O pleito impacta diretament...