Sora Soraia

     A Síndrome de Burnout é quando você não aguenta mais o trabalho que faz.        A síndrome é uma mistura de desmotivação, sentimento de impotência e derrota, perseguição e boicote no trabalho.  Além dos prejuízos para a produtividade, a doença pode produzir efeitos clínicos, deixando o portador suscetível a doenças oportunistas, taquicardia e complicações gastro intestinais.      O termo Burnout é uma composição de burn=queima e out=exterior, sugerindo assim que a pessoa com esse tipo de estresse consome-se física e emocionalmente, passando a apresentar um comportamento agressivo e irritadiço.     Essa síndrome se refere principalmente à profissões que envolvem relacionamento direto com pessoas, em geral, são atividades que cuidam ou solucionam problemas de outras pessoas e geram uma cobrança acentuada por parte dessas. O indivíduo sente, então, que já não pode mais dar de si e é tomado por um esgotamento físico e psíquico.    Um dos fatores que contribui para o Burn

   Simbolo de afeição, amor, intimidade, o beijo representa bem o DIA DOS NAMORADOS. Artistas famosos, outros nem tanto, eternizaram o beijo em suas obras.  Carolus Duran Edvard Munch Edvard Munch Francesco Hayes Henry Chagall Theoplile Alexandre Steinlen

Construindo uma horta na escola     A horta é um excelente meio para potencializar o aprendizado do aluno e despertar seu interesse para a alimentação saudável. O contato com a natureza é uma experiência muito válida para crianças e adolescentes. Ao montar uma horta na escola, professores de todas as áreas terão um laboratório vivo, podendo trabalhar os mais variados temas. Os professores podem usar a interdisciplinaridade e desenvolver um projeto sobre alimentação saudável com os alunos, que terão a oportunidade de conhecer melhor os alimentos e experimentá-los na cozinha ou na merenda escolar, o que os auxiliará na promoção da saúde.      O professor de matemática poderá trabalhar as formas dos alimentos cultivados, poderá associar o tempo de cultivo, floração e frutificação com o desenvolvimento dos alunos. Na área de português, os professores podem sugerir temas de redações ligados ao consumo de frutas e verduras. Professores da área de história podem trabalhar as origens dos

Desenhar           O desenho muitas vezes é considerado um grande vilão em algumas historias. Muitas pessoas dizem não ter jeito algum para a pratica do desenho, ou dizem jamais conseguir. Algumas acreditam que para ser um bom desenhista deve-se possuir um dom especifico. Em minha trajetória percebi o desenho como uma atividade artística que requer algumas características próprias e do ambiente, porém nada de DOM. E os maiores inimigos que permeiam o desenho estão em nossa própria mente. São eles: . Ansiedade; . Impaciência; . Intolerância; . Ambiente inadequado; . Barulho; . Dispersão; . Pouca observação; . Pensamento negativo          O desenho, como qualquer outra atividade artística, requer disciplina e sentimentos bons para que a subjetividade alcance a objetividade. Devemos eliminar de vez pensamentos como “eu não posso, eu não consigo”. Estes pensamentos bloqueiam o fluir natural do aprendizado. Nossa capacidade é ilimitada, desde que nos proponhamos usá-la de forma conscient

     Os alunos desenvolvem aos poucos suas habilidades artísticas através de estímulos diferentes e atividades motivacionais. Após visualizarem obras do artista Ralfe Braga, os alunos desenvolveram duas atividades diferentes com a mesma base de linhas geométricas. Uma turma pintou os espaços com a técnica de pintura homogênea e outra turma ficou livre para fazer uma releitura do trabalho de Ralfe Braga.